ENSEÑANZA

En la enseñanza ¿Una imagen vale más que mil palabras? Pero… ¿a qué llamamos imagen?


“[…] el anclaje puede ser ideológico, y ésta es sin duda su función principal; el texto conduce al lector a través de los distintos significados de la imagen, le obliga a evitar unos y a recibir otros; por medio del dispatching, a menudo sutil, lo teledirige en un sentido escogido de antemano […] el anclaje es un control, detenta una responsabilidad sobre el uso del mensaje frente a la potencia proyectiva de las imágenes, el texto toma un valor represor donde la sociedad imponga su moral y su ideología” (BARTHES, 1995).

Ver el siguiente soft: http://www.inspiration.com)